Nhật ký đến lớp của bạn Phương Anh, sinh viên trường RMIT Việt Nam, đã vẽ nên bức tranh sinh động về một học kì nhiều thử thách nhưng cũng tràn đầy nhiệt huyết của sinh viên RMIT.

Ai bảo những ngày đầu của học kì là rãnh rỗi? Mình thì thấy có khối việc cần làm: nào là đi lấy sách giáo khoa, nào là xem sơ qua tài liệu cả học kì của từng môn học, nào là sắp xếp thời gian đến học những lớp kĩ năng mềm.

Và nếu không muốn lịch học, lịch nộp bài, lịch thi của các môn học cứ rối hết cả lên thì sinh viên sẽ phải làm thêm một việc rất quan trọng nữa: lên kế hoạch cho 14 tuần của học kì. Học tập và làm việc có kế hoạch đâu phải dễ!

Đến ngày thứ Năm của tuần 2, không khí trường dường như được khuấy động khi 65 câu lạc bộ do chính sinh viên điều hành cùng góp mặt trong Ngày hội Câu lạc bộ để tự giới thiệu, giao lưu, chiêu dụ thành viên mới.

Tất cả các “bang phái” đều có mặt đông đủ tại Ngày hội Câu lạc bộ

Cùng lúc đó, thầy cô đã bắt đầu giao những bài tập lớn, dự án nhóm đầu tiên. Không lơ là ham chơi nữa, đây là thời gian quan trọng để mình ghi điểm. Ngoài 3-4 tiếng trên lớp mỗi ngày, mình dành thêm 4-5 tiếng nữa cho việc tự học và làm dự án nhóm. “Địa bàn” không cố định mà di chuyển từ thư viện đến phòng tự học đến những băng ghế ngoài trời (để đổi không khí ấy mà).

Sau hai tuần làm việc chung, nhóm dự án của mình đã bắt đầu ăn ý. Mình từng rất “ngán” làm việc nhóm vì ngại tiếp xúc, sợ cảnh cãi nhau, người ôm hết việc kẻ chẳng làm gì.

May sao, nhờ các kỹ năng phân chia công việc, giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm học được ở Trung tâm Hỗ trợ Kĩ năng Học tập LSU, năm đứa trước đây chưa từng nói chuyện đã biết cách “hợp lực” để đạt được kết quả mong muốn.

Gần đây mình làm việc rất hiệu quả nhé! Chuyện là thầy cô trong ngành vừa giới thiệu một hoạt động gây quỹ giáo dục cho trẻ em đường phố. Nghĩ đây là cơ hội sử dụng kiến thức về truyền thông và những kĩ năng mềm mình có để giúp những người khác, mình đăng kí tham gia luôn.

Sáng chiều dành cho việc học, tối lại gặp nhóm tình nguyện, đêm về có nhiều hôm quá “đuối” vẫn ráng chống mí mắt để đọc qua tài liệu học cho lớp sáng mai. Nhưng chẳng hề gì, làm việc tốt không sợ vất vả!

Đã có 2 môn “tung” đề bài cho dự án cuối kì. Mình vừa hào hứng với chủ đề hay, vừa hồi hộp vì bài nào cũng đòi hỏi phải trích dẫn thông tin từ ít nhất 10 quyển sách hoặc bài nghiên cứu.

Chưa hết, cả hai bài đều phải thông qua “cỗ máy phát hiện gian dối” TurnItIn! Không chỉ “bắt quả tang” những trường hợp cố ý sao chép tác phẩm của người khác, TurnItIn “cảnh cáo” luôn các bài luận trích dẫn hoặc dẫn nguồn thông tin chưa đúng cách.

Lần trước, mình đã nhận lãnh một điểm trung bình vì chưa đào sâu nghiên cứu và trích dẫn tài liệu không đúng cách – tất cả là do cái tật “nước đến chân mới nhảy”. Lần này, mình quyết tâm phục thù bằng cách bắt tay làm bài thật sớm và “cầu viện” lớp kỹ năng Nghiên cứu và Trích dẫn Thông tin của LSU!

Tuần này mình đã gặp giáo viên lần cuối để hỏi ý kiến về bài nghiên cứu. Cô không “gật” hay “lắc” với chủ đề mình chọn mà chỉ hỏi ngược lại mình hàng loạt câu hỏi “tại sao” và “như thế nào”. Trả lời xong thì mình tự nhiên “sáng trí” hẳn và hiểu thêm nhiều mặt của vấn đề.

Các thầy cô ở LSU cũng đã giúp mình giải quyết “cơn ác mộng” TurnItIn bằng cách chỉ dẫn kỹ lưỡng cách trích dẫn thông tin theo quy tắc quốc tế.

Khi đã hiểu cách làm bài, mình chuyển từ trạng thái lo lắng thường trực sang hào hứng và thích thú, càng làm càng thấy… sung!

Hai tuần trọng điểm trước giờ G, thư viện và phòng tự học lúc nào cũng đông đúc các bạn sinh viên đang “cày” hết tốc lực cho bài cuối kì. Nếu còn ham chơi chưa ôn bài mà thấy cảnh này, chắc chắn bạn sẽ “chột dạ” muốn tìm một chỗ và ngồi học thật chăm chỉ ngay.

Mình vừa “xử” xong các bài luận và đang ôn lại bài cho kì thi cuối khóa. Bài kiểm tra ở trường chú trọng việc hiểu bài, khả năng hệ thống kiến thức và áp dụng chúng vào trường hợp thực tế – về khoản này thì mình vô cùng tự tin.

Nào, bài thi cuối kì mau mau đến đây, mình đã sẵn sàng để “ghi điểm”!

Box:

Ngày Đăng ký Nhập học tại RMIT Việt Nam

Trong Ngày Đăng ký Nhập học sắp tới của RMIT Việt Nam, phụ huynh học sinh ghi danh nhập học tại trường sẽ được miễn chi phí nộp hồ sơ, đồng thời được tặng một khóa học Kỹ năng học Đại học trong 2 ngày.

Địa điểm: RMIT Việt Nam Cơ sở Nam Sài Gòn, 702 Nguyễn Văn Linh, Quận 7, TPHCM

Thời gian: 9g - 11g30, 18/5/2014

Để đăng ký tham gia hoặc biết thêm chi tiết, vui lòng gọi 08 37761369

Mức độ sẵn sàng cho công việc là một trong những yếu tố quyết định khả năng tìm việc và mức lương khởi điểm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. ĐH RMIT đã giúp sinh viên chuẩn bị cho công việc bằng tinh thần chủ động học hỏi, kinh nghiệm thực tế và mối liên kết chặt chẽ với cộng đồng.

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, giáo viên là người truyền cảm hứng và hỗ trợ sinh viên đặt từng viên gạch để xây dựng nền tảng kiến thức. Quy tắc 30 giờ chính là thời gian tối thiểu mà sinh viên phải dành ra mỗi tuần để tự học hỏi, đào sâu kiến thức và hoàn thành các bài kiểm tra, dự án thực tế dựa trên những bài giảng mang tính gợi mở trên lớp. Bài làm được đánh giá cao là bài được đầu tư nhiều công sức nghiên cứu, thể hiện khả năng phân tích và lập luận của sinh viên.

Khi gặp khó khăn về bài vở, sinh viên có thể đến gặp giáo viên để được hỗ trợ. Để giúp sinh viên phát triển tính tự lập và chủ động giải quyết vấn đề, giáo viên sẽ không đưa ra câu trả lời trực tiếp mà khơi gợi, đặt câu hỏi để sinh viên tự suy ngẫm và tìm hướng đi riêng. Ngoài ra, sinh viên muốn củng cố hoặc cải thiện kỹ năng học tập cũng có thể tìm đến Trung tâm Hỗ trợ Kỹ năng học tập (LSU) của trường để tham gia các lớp dạy kỹ năng làm việc nhóm, phân tích và giải quyết vấn đề, tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau…

Được học tập trong môi trường đề cao tính chủ động và kỹ năng phân tích vấn đề một cách độc lập, sinh viên RMIT dễ dàng tiếp nhận kiến thức mới và nhanh chóng bắt nhịp trong công việc.

Ngoài khả năng chủ động học hỏi trong mọi tình huống, sinh viên RMIT còn được khuyến khích tích lũy kinh nghiệm thực tế qua các câu lạc bộ (CLB) và hoạt động tình nguyện đa dạng. Mỗi học kỳ, sinh viên có thể lựa chọn tham gia 65 CLB do chính các bạn sinh viên điều hành. Mỗi CLB là một tổ chức thu nhỏ về các chủ đề học tập, văn hóa, thể thao,… đa dạng.

Các CLB này luôn được trường quan tâm hỗ trợ và được tạo điều kiện tổ chức các sự kiện, hoạt động quy mô cho cộng đồng trường. Cuộc thi Tìm kiếm Tài năng RMIT được đông đảo sinh viên yêu mến là một ví dụ. Các thành viên CLB Âm nhạc đã có cơ hội ứng dụng kiến thức truyền thông, marketing vào thực tế khi phải tự mình lo liệu từ khâu lên ý tưởng, thu hút thí sinh, quảng bá chương trình đến mời giám khảo, bán vé và tổ chức từng đêm diễn.

Kỹ năng làm việc nhóm, lập kế hoạch và triển khai dự án có được từ CLB sẽ giúp sinh viên tự tin đối mặt, giải quyết vấn đề và không bỡ ngỡ trong môi trường công việc sau này.

Một nhân viên có khả năng bắt nhịp nhanh chóng là người có ý thức về bối cảnh các doanh nghiệp và cộng đồng tại địa phương.

Trường ĐH RMIT Việt Nam luôn hỗ trợ sinh viên thắt chặt mối liên kết với các doanh nghiệp địa phương qua các hoạt động như Tuần lễ Hướng nghiệp, chuyến thực tế tại doanh nghiệp, buổi trò chuyện với các cựu sinh viên đang làm việc trong ngành… Khéo léo tận dụng những cơ hội trên, nhiều sinh viên đã tìm được công việc hoặc vị trí thực tập ngay khi còn đang đi học.

Bên cạnh đó, sinh viên còn được khuyến khích tìm hiểu và liên kết với cộng đồng địa phương qua các dự án, hoạt động ý nghĩa. Gần đây nhất, CLB Enactus RMIT Việt Nam đã tổ chức thành công “Ngày hành động vì môi trường” ở 7 thành phố trên khắp cả nước, thu hút 936 học sinh THCS tham gia làm sạch sân trường, công viên, bãi biển trong khu vực.

Với hiểu biết về toàn cảnh doanh nghiệp trong thị trường Việt Nam, sinh viên RMIT nhanh chóng bắt nhịp và có khả năng đưa ra giải pháp phù hợp với thị trường địa phương, điều các công ty đa quốc gia tìm kiếm.

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, sinh viên được truyền dạy cách làm chủ những viên gạch kiến thức để có thể tự tay xây dựng con đường tương lai của mình dựa trên những trải nghiệm thực tế và hiểu biết về thị trường địa phương.

Mức độ sẵn sàng cho công việc là một trong những yếu tố quyết định khả năng tìm việc và mức lương khởi điểm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. ĐH RMIT đã giúp sinh viên chuẩn bị cho công việc bằng tinh thần chủ động học hỏi, kinh nghiệm thực tế và mối liên kết chặt chẽ với cộng đồng.

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, giáo viên là người truyền cảm hứng và hỗ trợ sinh viên đặt từng viên gạch để xây dựng nền tảng kiến thức. Quy tắc 30 giờ chính là thời gian tối thiểu mà sinh viên phải dành ra mỗi tuần để tự học hỏi, đào sâu kiến thức và hoàn thành các bài kiểm tra, dự án thực tế dựa trên những bài giảng mang tính gợi mở trên lớp. Bài làm được đánh giá cao là bài được đầu tư nhiều công sức nghiên cứu, thể hiện khả năng phân tích và lập luận của sinh viên.

Khi gặp khó khăn về bài vở, sinh viên có thể đến gặp giáo viên để được hỗ trợ. Để giúp sinh viên phát triển tính tự lập và chủ động giải quyết vấn đề, giáo viên sẽ không đưa ra câu trả lời trực tiếp mà khơi gợi, đặt câu hỏi để sinh viên tự suy ngẫm và tìm hướng đi riêng. Ngoài ra, sinh viên muốn củng cố hoặc cải thiện kỹ năng học tập cũng có thể tìm đến Trung tâm Hỗ trợ Kỹ năng học tập (LSU) của trường để tham gia các lớp dạy kỹ năng làm việc nhóm, phân tích và giải quyết vấn đề, tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau…

Được học tập trong môi trường đề cao tính chủ động và kỹ năng phân tích vấn đề một cách độc lập, sinh viên RMIT dễ dàng tiếp nhận kiến thức mới và nhanh chóng bắt nhịp trong công việc.

Ngoài khả năng chủ động học hỏi trong mọi tình huống, sinh viên RMIT còn được khuyến khích tích lũy kinh nghiệm thực tế qua các câu lạc bộ (CLB) và hoạt động tình nguyện đa dạng. Mỗi học kỳ, sinh viên có thể lựa chọn tham gia 65 CLB do chính các bạn sinh viên điều hành. Mỗi CLB là một tổ chức thu nhỏ về các chủ đề học tập, văn hóa, thể thao,… đa dạng.

Các CLB này luôn được trường quan tâm hỗ trợ và được tạo điều kiện tổ chức các sự kiện, hoạt động quy mô cho cộng đồng trường. Cuộc thi Tìm kiếm Tài năng RMIT được đông đảo sinh viên yêu mến là một ví dụ. Các thành viên CLB Âm nhạc đã có cơ hội ứng dụng kiến thức truyền thông, marketing vào thực tế khi phải tự mình lo liệu từ khâu lên ý tưởng, thu hút thí sinh, quảng bá chương trình đến mời giám khảo, bán vé và tổ chức từng đêm diễn.

Kỹ năng làm việc nhóm, lập kế hoạch và triển khai dự án có được từ CLB sẽ giúp sinh viên tự tin đối mặt, giải quyết vấn đề và không bỡ ngỡ trong môi trường công việc sau này.

Một nhân viên có khả năng bắt nhịp nhanh chóng là người có ý thức về bối cảnh các doanh nghiệp và cộng đồng tại địa phương.

Trường ĐH RMIT Việt Nam luôn hỗ trợ sinh viên thắt chặt mối liên kết với các doanh nghiệp địa phương qua các hoạt động như Tuần lễ Hướng nghiệp, chuyến thực tế tại doanh nghiệp, buổi trò chuyện với các cựu sinh viên đang làm việc trong ngành… Khéo léo tận dụng những cơ hội trên, nhiều sinh viên đã tìm được công việc hoặc vị trí thực tập ngay khi còn đang đi học.

Bên cạnh đó, sinh viên còn được khuyến khích tìm hiểu và liên kết với cộng đồng địa phương qua các dự án, hoạt động ý nghĩa. Gần đây nhất, CLB Enactus RMIT Việt Nam đã tổ chức thành công “Ngày hành động vì môi trường” ở 7 thành phố trên khắp cả nước, thu hút 936 học sinh THCS tham gia làm sạch sân trường, công viên, bãi biển trong khu vực.

Với hiểu biết về toàn cảnh doanh nghiệp trong thị trường Việt Nam, sinh viên RMIT nhanh chóng bắt nhịp và có khả năng đưa ra giải pháp phù hợp với thị trường địa phương, điều các công ty đa quốc gia tìm kiếm.

Nếu ví kiến thức là những viên gạch thì tại ĐH RMIT Việt Nam, sinh viên được truyền dạy cách làm chủ những viên gạch kiến thức để có thể tự tay xây dựng con đường tương lai của mình dựa trên những trải nghiệm thực tế và hiểu biết về thị trường địa phương.

13 năm trước, ĐH RMIT đến Việt Nam với mong muốn đào tạo các “thuyền trưởng” vừa có tầm nhìn quốc tế, vừa có hiểu biết về thị trường Việt Nam để đón đầu cơn gió phát triển và hội nhập của Việt Nam vào thời điểm đó.

Năm 1998, ĐH RMIT quyết định thành lập trường tại TPHCM theo lời mời của Chính phủ Việt Nam. Vào thời điểm đó, khái niệm “ĐH quốc tế” vẫn còn xa lạ với phụ huynh và học sinh nước ta. Vị trí thành lập trụ sở lớn đầu tiên của trường cũng khiến không ít đối tác lo ngại.

“Lúc đó khu vực Quận 7 chỉ là đầm lầy. Muốn di chuyển đến đó phải đi bằng thuyền. Tuyệt nhiên không có gì hứa hẹn cho việc thành lập một trường ĐH quốc tế ở đây”, ông Warrick Klein, CEO Việt Nam - Campuchia của công ty kiểm toán quốc tế KPMG kể về những ngày đầu đồng hành cùng ĐH RMIT Việt Nam.

Khi ban lãnh đạo trường trình bày những nghiên cứu thị trường và chiến lược giáo dục lâu dài đằng sau quyết định táo bạo của mình, nhiều đối tác, cộng sự tư vấn mới thật sự bị thuyết phục bởi chính “lý tưởng” tưởng chừng khó biến thành hiện thực đó.

Với chiến lược đúng đắn và nền tảng giáo dục vững chắc, ĐH RMIT Việt Nam đã phát triển lớn mạnh với 3 trụ sở ở Nam Sài Gòn, Hà Nội, Phạm Ngọc Thạch và là nơi học tập của 7000 sinh viên Việt Nam và quốc tế.

Năm 2001, kinh tế Việt Nam phát triển mạnh mẽ giữa “bão” khủng hoảng Châu Á, kéo theo nhu cầu nhân sự lãnh đạo có tầm nhìn quốc tế và hiểu biết về khu vực. Chương trình Cử nhân Thương mại mà ĐH RMIT Việt Nam chọn ra mắt đầu tiên đã nhanh chóng đáp ứng nhu cầu trên với hàng nghìn sinh viên tốt nghiệp đang đảm nhận nhiều vị trí quan trọng tại các công ty tầm cỡ quốc tế. Ngành học đầu tiên này cũng đã xây dựng tên tuổi cho trường ở lĩnh vực kinh doanh, đặt nền móng cho việc phát triển chương trình Cử nhân Kinh doanh với các chuyên ngành đa dạng như Kế toán, Hệ thống Thông tin Kinh doanh, Marketing, Kinh tế và Tài chính…

Bùi Vinh Hiếu, Giám đốc Phát triển Kinh doanh của một chi nhánh Ngân hàng Standard Chartered tại Hà Nội, cựu sinh viên ngành Thương mại RMIT Việt Nam, chia sẻ: “Điều tôi trân trọng nhất khi học tập tại RMIT là môi trường tuyệt vời, tạo điều kiện cho việc chủ động học tập, chia sẻ kiến thức và cơ hội phát triển các mối quan hệ sau khi ra trường.”

Nếu Thương mại là câu trả lời cho thị trường đang thiếu nhân lực chất lượng quốc tế với hiểu biết về thị trường Việt Nam, thì ngành Thiết kế và Công nghệ Thông tin mà ĐH RMIT Việt Nam giới thiệu lần lượt vào năm 2001 và 2004 đã mang đến một cái nhìn mới mẻ, đột phá.

Trường đặt mục tiêu đào tạo các chuyên viên Thiết kế và CTNN không chỉ đơn thuần làm theo yêu cầu mà biết chủ động phân tích vấn đề, áp dụng công nghệ đa phương tiện hiện đại để đưa ra giải pháp toàn diện nhất. Sinh viên tốt nghiệp hai ngành trên tại ĐH RMIT Việt Nam được các công ty đa quốc gia đánh giá cao và đã gặt hái nhiều giải thưởng quốc tế danh giá.

 Một trong số đó là Nguyễn Tấn Đạt, cựu sinh viên ngành Thiết kế ĐH RMIT Việt Nam, nghệ sĩ trẻ được chọn tham dự hội trại Nghệ thuật Á - Âu lần thứ 5 tại Thái Lan, hiện đang giữ vị trí Giám đốc Sáng tạo tại công ty Dentsu Media, Việt Nam.

Kinh tế đi lên cũng là lúc nhu cầu quảng bá tên tuổi, xây dựng mối quan hệ với đối tác và người tiêu dùng một cách bài bản, có chiến lược tăng mạnh. Năm 2008, ĐH RMIT Việt Nam đã giới thiệu chương trình Cử nhân Truyền thông Chuyên nghiệp đầu tiên tại Việt Nam, khởi đầu cho sự phát triển của nhóm ngành này tại Việt Nam.

Kết hợp kiến thức về chiến lược truyền thông quốc tế cùng hiểu biết về bản sắc văn hóa Việt Nam, sinh viên ngành Truyền thông của ĐH RMIT Việt Nam hiện đang đảm nhiệm các vị trí chủ chốt trong nhiều công ty quảng cáo, truyền thông đa quốc gia có mạng lưới toàn cầu. Ông Tuệ Nguyễn, Giám đốc điều hành của công ty Bates Việt Nam, nơi tuyển dụng nhiều sinh viên truyền thông của ĐH RMIT Việt Nam, cho biết các sinh viên của ĐH RMIT Việt Nam có "suy nghĩ rất cởi mở và sắc sảo, không theo lối mòn”. 

Năm 2013, ĐH RMIT Việt Nam đã thổi làn gió mới vào thị trường thời trang đang có sự chuyển mình mạnh mẽ ở Việt Nam với việc ra mắt chương trình Cử nhân Kinh doanh Thời trang và Dệt may.

Chương trình đào tạo toàn diện những kỹ năng và kiến thức cần có của một nhà kinh doanh thời trang quốc tế - từ khâu nắm bắt xu hướng thế giới, phát triển thiết kế đến làm việc với nhà sản xuất và lên kế hoạch quảng bá, phân phối sản phẩm. Lứa sinh viên đầu tiên của ngành hứa hẹn sẽ góp sức vào sự phát triển của thị trường thời trang chuyên nghiệp tại Việt Nam.

Những năm tới, ĐH RMIT Việt Nam sẽ tiếp tục đẩy mạnh phát triển các chuyên ngành mang tính quyết định trong tương lai như Thương mại, Công nghệ và Thiết kế. Mở đầu là việc ra mắt 3 chuyên ngành Kinh doanh mới (Khởi Nghiệp, Kinh doanh Quốc tế, Quản trị) vào tháng 10  năm 2014 và chương trình Cử nhân Kỹ thuật (Điện - Điện tử) đầu tiên. Tất cả mọi nỗ lực trên đều xoay quanh mục tiêu mà trường đã đặt ra ở khu đất “đầm lầy” ngày nào: đào tạo các “thuyền trưởng” tương lai với vốn kiến thức quốc tế và kinh nghiệm thực tiễn tại Việt Nam để phục vụ cho sự phát triển của đất nước.

Box:

Nộp đơn cho kì nhập học Tháng 6, 2014 và trở thành một phần trong câu chuyện 13 năm đào tạo “thuyền trưởng” của RMIT Việt Nam.

Để tìm hiểu thông tin chi tiết, vui lòng xem tại đây

Để được tư vấn về thủ tục nhập học, vui lòng gọi (08) 37761369 hoặc (04) 37261460.

Hàng năm, RMIT Việt Nam đều tổ chức Ngày hội Thông tin nhằm tạo điều kiện cho phụ huynh và học sinh trải nghiệm môi trường học tập quốc tế của trường.

Từ 8 giờ sáng, khu vực thông tin của từng ngành học đã tấp nập khách tham quan. Lần đầu góp mặt trong Ngày hội Thông tin, chương trình Cử nhân Kỹ thuật (Điện và Điện tử) đã nhận được nhiều sự quan tâm của các bạn trẻ.

Không khí tấp nập tại quầy thông tin ngành Kinh doanh, một trong ba cụm ngành thế mạnh của trường

Môi trường học gợi mở, khuyến khích sự chủ động của trường được thể hiện rõ nét qua sự năng động và tự tin của các tình nguyện viên

Một trong những điểm nhấn của ngày hội là các tiết học mẫu cùng giảng viên ngành. Không chỉ giải đáp thắc mắc cho các em học sinh về chương trình học, tiết học mẫu còn cho phép học sinh trải nghiệm môi trường học tập hoàn toàn bằng tiếng Anh, phương pháp học đòi hỏi khả năng tự suy luận và giải quyết vấn đề của trường.

Một tiết học mở đầu với câu hỏi thú vị: "Có phải ai làm kế toán cũng đều nhàm chán?"

Em Nguyễn Thị Nhất Tâm, học sinh trường Nguyễn Thái Bình, chia sẻ sau khi tham gia tiết học mẫu tại Ngày hội Thông tin TPHCM: "Trước khi đến đây, em vẫn chưa biết mình nên theo học ngành gì. Nhưng sau khi tham gia tiết học mẫu của ngành Quản trị Kinh doanh, em đã được các thầy cô truyền cảm hứng và mong muốn theo đuổi ngành học này để có thể trở thành một nữ doanh nhân thành đạt trong tương lai."

Giảng viên của ĐH RMIT Việt Nam hướng dẫn các em trong một tiết học mẫu

Trong ngày hội, các khách mời còn có dịp chiêm ngưỡng thành tích của các cựu sinh viên và tìm hiểu về chương trình trao đổi sinh viên quốc tế tại 160 đối tác giáo dục trên toàn thế giới.

Phòng trưng bày các tác phẩm của sinh viên ngành Thiết kế (Truyền thông Số)

Nhiều phụ huynh đã quyết định cho con theo học tại trường sau khi được thuyết phục bởi môi trường học tập quốc tế năng động, chuyên nghiệp của trường.

Ông Nguyễn Quang Huy, một phụ huynh tại Hà Nội, cho biết: "Gia đình chúng tôi muốn con tiếp tục học trong môi trường ĐH quốc tế do cháu đã được học trường cấp 3 quốc tế tại đây. Tôi nghĩ RMIT Việt Nam là một lựa chọn tốt với các chương trình chất lượng và triển vọng nghề nghiệp cho sinh viên sau khi tốt nghiệp."

ĐH RMIT Việt Nam thuộc hệ thống các trường ĐH RMIT quốc tế với thế mạnh là ba nhóm ngành: Kinh doanh, Công nghệ và Sáng tạo. Vào tháng 10 năm nay, ĐH RMIT Việt Nam sẽ tiếp tục giới thiệu chương trình Cử nhân Kỹ thuật (Điện và Điện tử) cùng 3 chuyên ngành Kinh doanh mới là Khởi Nghiệp, Kinh doanh Quốc tế và Quản trị.

Cùng nhìn lại không khí nhộn nhịp ở RMIT Việt Nam cơ sở Nam Sài Gòn trong Ngày hội Thông tin